重要ポイント

コストの現実：公立学校は一見安価に見えるが、隠れた費用（授業料、課外活動）は年間 RM 15,000-25,000 に達する可能性がある
世界的な認知度：ケンブリッジ資格は、英国、米国、オーストラリアの大学およびマレーシアの教育機関への直接進学が可能
クラスサイズが重要：インターナショナルスクールの少人数クラス（15-25名）は、35-45名の公立学校では不可能な個別対応を可能にする
大学での成功：インターナショナルスクールの生徒は、体系的な指導プログラムを通じて、世界のトップ大学での合格率が高い
将来の柔軟性：英語での教育と多文化の経験が、ますますグローバル化するキャリアの機会に備える

はじめに

2025年、マレーシアの保護者は、公立学校とインターナショナルスクールのどちらを選ぶかという重要な教育の決断に直面しています。マレーシアの経済がますますグローバル化し、大学の競争が激化する中、この選択はこれまで以上に重要です。公立学校は手頃な国家カリキュラム教育を提供する一方、インターナショナルスクールは、 ケンブリッジIGCSEやAレベル など、世界中の大学への進学に備えた国際的に認められたプログラムを提供しています。ジョホールバルおよびマレーシア全土の保護者は次のように尋ねています：どの教育の道が本当に我が子の成功に備えることができるのでしょうか？本ガイドでは、費用、カリキュラムの成果、長期的な価値など、これらの学校制度の実際の違いを検証します。Crescendo-HELP インターナショナルスクール（CHIS）では、私たちのプライマリーカリキュラムとセカンダリーカリキュラムが、質の高い国際教育がどのようにマレーシアおよび世界の大学での成功に向けてアクセス可能かつ学術的に厳格であるかを示しています。

マレーシアのインターナショナルスクールと公立学校の主な違いは何ですか？

インターナショナルスクールと公立学校の選択は、カリキュラムだけでなく、教育理念、学習環境、将来の機会にも関わります。以下は、この2つの道の違いです：

要素	公立学校	インターナショナルスクール	CHISの強み
カリキュラム	マレーシア国家カリキュラム（KSSR/KSSM）	ケンブリッジIGCSE / Aレベル、IB	地域に対応したケンブリッジカリキュラム
言語	マレー語中心	英語中心	英語を主とし、マレー語サポートあり
クラスサイズ	35-45名	20-25名	クラス平均18名
年間費用	RM 1,000 未満	RM 25,000-100,000+	RM 28,000 から、経済的支援あり
大学の認知度	国内大学	世界的認知度	大学合格率95%
教育スタイル	試験重視	学生中心	個別化学習アプローチ

現実の確認：公立学校は手頃な費用である一方、多くの家庭はギャップを埋めるために追加の補習クラス、語学プログラム、課外活動に多額の投資を行っており、これらの費用は時間が経つにつれてインターナショナルスクールの学費に近づく可能性があります。 CHISでは、私たちのアプローチは従来の両方のモデルと大きく異なります。ケンブリッジの学術的厳格さを手頃な価格と充実した生徒支援と組み合わせ、各生徒が大規模機関では提供できない個別対応を受けられるようにしています。

マレーシアにおけるインターナショナルスクールと公立学校の費用はどのくらいですか？

公立学校の経済学

公立学校は学費がほとんどかからず経済的に見えますが、真のコストは表面的なものを超えています：

直接費用：学費（年間 RM 50-200）、制服、教科書、試験料
隠れた投資：個別指導（科目ごとに月 RM 200-800）、課外授業、語学プログラム
機会費用：英語力の向上が限定的、国際大学への進学の道が制限される

現実：多くの家庭が、クラスの大人数や試験重視の教育方法を補うために、年間 RM 15,000-25,000 を補習教育に費やしています。

インターナショナルスクールへの投資

インターナショナルスクールは多額の初期投資が必要ですが、包括的な価値を提供します：

年間費用：場所やカリキュラムによって異なりますが、通常 RM 20,000-100,000+ の範囲
含まれるサービス：少人数クラス、専門教師、大学進学カウンセリング、幅広い課外活動
追加費用：登録料、保証金、制服、交通費、課外活動

マレーシア国内の地域別学費の違い

インターナショナルスクールの学費は地域によって大きく異なります：

クアラルンプール & ジョホールバル：RM 30,000 – RM 100,000+
ペナン：RM 20,000 – RM 65,000
コタキナバル & クチン：RM 18,000 – RM 60,000

価値の洞察：インターナショナルスクールは費用が高いですが、少人数クラス、グローバルカリキュラム、最新の施設、体系的な大学進学ルートを提供します。 CHISの学費は年間 RM 28,000 からで、クアラルンプールの競合校よりも大幅に低く、優れた個別対応を提供します。私たちは奨学金と学習賞を提供し、質の高い教育をよりアクセスしやすくしています。また、学費の透明性があり、隠れた費用はありません。CHISの家庭は、クアラルンプールの国際学校と比較して通常30〜40％節約しつつ、確かな大学進学成果を得ています。マレーシア 2025年のインターナショナルスクールの学費について詳しく学ぶ：完全ガイド＆比較

カリキュラムパスウェイ：大学での成功に向けた準備

カリキュラムと授業言語 — どちらが我が子に適しているか？

公立学校

国家カリキュラム（KSSR/KSSM）
生徒を SPM と STPM 試験に備えさせる
主に マレー語 で授業が行われ、英語は必修科目として教えられます。

국제학교

以下のようなグローバルプログラムを提供：
- ケンブリッジIGCSE / Aレベル — 英国およびコモンウェルスの大学に最適
- 国際バカロレア（IB）ディプロマプログラム — 世界的に認知されており、コースワークと探求型学習が中心
- アメリカンハイスクールディプロマ / アドバンストプレイスメント（AP） — 米国の大学向き
英語で授業が行われ、多くの学校では中国語、フランス語、またはスペイン語も提供

将来の準備：保護者は、目指す大学の地域に合わせてカリキュラムを選択するべきです。例えば、英国志望の学生はAレベルが有利で、IBはより広範なグローバル対応が可能です。 CHISでは、ケンブリッジIGCSEおよびAレベルプログラムに特化しており、世界のトップ大学への直接進学ルートを提供しつつ、マレーシアの教育機関でも高い認知度を維持しています。 IGCSE と Oレベル：どちらがより多くの大学への扉を開くか？について詳しく学ぶ

教育スタイル、クラスサイズ、教員の質

公立学校：大規模クラス（30–40名以上）。授業は試験重視で教師中心。教師の欠勤や個別対応の不足が懸念されています。
インターナショナルスクール：少人数クラス（15–25名）。プロジェクトベースで学生中心の学習を重視。教師は国際カリキュラムの専門研修を受けた外国人教師で、継続的な専門能力開発によりサポートされています。

成果：少人数クラスと最新の教育スタイルは、批判的思考、創造力、問題解決能力を育み、大学やその先への準備をより良くします。 CHISでは、クラス平均18名で、ケンブリッジ研修を受けた教師が継続的な専門能力開発を受けており、各生徒が優れた成果を上げるために必要な個別対応を受けられるようにしています。

大学進学準備と成果

公立学校

SPM および STPM の資格でマレーシアの大学に入学可能
海外での認知度はあるものの、多くの場合、橋渡しプログラムが必要です

インターナショナルスクール

IGCSE、Aレベル、IB、AP は世界的に認知されています
充実した大学進学カウンセリングプログラム
ラッセルグループ（英国）、アイビーリーグ（米国）、グループオブエイト（オーストラリア）の大学への合格率が高い

CHISでは、大学進学ガイダンスプログラムにより、科目選択、出願手続き、面接準備まで学生をサポートし、第一志望校の合格率を95％に達成しています。

インターナショナルスクールと公立学校の学習環境はどのようなものですか？

施設と学習環境

公立学校

十分だが基本的な施設
スポーツや課外活動は提供されますが、予算は限られています

インターナショナルスクール

最新鋭の施設：
- STEMラボ、ロボティクスおよび技術統合
- 올림픽 표준 수영장 및 운동장
- パフォーミングアーツ劇場とクリエイティブスタジオ
幅広い課外活動の選択肢：リーダーシップクラブ、模擬国連、コーディング、スポーツアカデミー

重要性：最新の施設や活動へのアクセスは、学業を超えた学生の全人的な成長を支援します。

入学および学生構成の多様性

公立学校：主にマレーシア人で構成され、強い国家アイデンティティと地域の文化的価値観を育む
インターナショナルスクール：多様で多文化的な学生構成、数十の国籍を代表

この経験は、留学を計画している学生にとって不可欠な、グローバルな視野と適応力を養います。

課外活動の卓越性を通じた全人教育の推進

教育は教室での学問をはるかに超えます。国際学校は、資源の制約により公立学校では提供できない包括的なプログラムを通常提供しています： 公立学校の制約：

基本的なスポーツ施設と限られた設備
予算の制約により、課外活動の選択肢が少ない
リーダーシップ育成の機会が最小限
創造的な芸術や技術への触れる機会が限られている

インターナショナルスクールの利点：

リーダーシップ育成：生徒会、ハウス制度、ピアメンタリングプログラム
クリエイティブアーツ：演劇、音楽、視覚芸術、プロフェッショナル基準の施設と機材
スポーツの卓越性：プール、最新のスポーツコンプレックス、資格を持つコーチ
学術的充実：模擬国連、ディベートクラブ、サイエンスオリンピアード、コーディングクラブ、ロボティクス

多文化学習の利点

インターナショナルスクールは、公立学校では再現できない本物の文化的多様性を提供します：

地元との統合：マレーシアの学生は文化的アイデンティティを維持しながら、グローバルな視野を育む
国際的な経験：さまざまな国の学生が異なる文化的視点や経験を共有
言語発達：自然な英語イマージョン環境と、追加言語を学ぶ機会
文化的コンピテンシー：ますますグローバル化する大学や職業環境で必要なスキル

この多文化環境は、学生が国際的な大学やグローバルなキャリアで成功するための準備を整えます—これは従来の教育比較では見落とされがちな重要な利点です。 CHISは、現代的な科学実験室、テクノロジースイート、広範な施設および課外活動を提供し、リーダーシップ、創造力、チームワークスキルを育成します。シンガポール、韓国、日本、東南アジア各地の学生が、強いマレーシアの価値観を維持しながら、本物の多文化学習体験を作り出します。私たちの充実した学生指導システムにより、すべての学生がレジリエンス、共感、リーダーシップスキルを発展させます。

ご家庭にとって最適な選択をするために

インターナショナルスクールが我が子に適しているかどうか、どのように判断できますか？

次の質問を自分に問いかけてください：

子どもはマレーシアで高等教育を受ける予定か、それとも海外で進学する予定か？
子どもは試験中心の制度（SPM／STPM）と、課題・プロジェクト中心の制度（IB、ケンブリッジ）のどちらでより成長できるか？
英語の流暢さと国際的な文化への触れ合いは、子どもの将来にとって重要な優先事項ですか？
隠れた費用も含めて、この教育への投資を負担する準備はできているか？

チェックリストのポイント：グローバルな大学進学ルート、英語力、小規模クラスを重視する場合、インターナショナルスクールがより適した選択となる可能性が高いです。

インターナショナル教育が適しているとき

ご家庭が次のことを重視している場合、インターナショナルスクールが適しているかもしれません：

グローバル大学進学ルート：英国、米国、オーストラリア、その他の海外大学への進学を計画すること
英語運用能力：高い英語コミュニケーション能力を必要とするキャリア志望向け
個別対応：お子さまは個別サポートや少人数クラスの環境でより成長します
ホリスティックな成長：学業成績だけでなく人格形成も重視
将来の柔軟性：将来的な海外転居や国際的なキャリアの選択肢を確保すること

意思決定フレームワーク

自分に次の重要な質問を投げかけてみてください：

学業目標：お子さまは、暗記よりも批判的思考を重視するカリキュラムに適性がありますか？
財務計画：ご家庭は、経済的安定を維持しながら国際教育に投資することができますか？
長期的なビジョン：10 年後にお子さまはどのような姿になっていると考えていますか？大学の選択は、しばしば将来のキャリアの方向性を決定します。
学習スタイル：お子さまは個別のサポートがある環境で伸びるタイプですか？それとも大人数のクラスでも良い成果を出せますか？

CHIS では、高品質なケンブリッジ教育を必要とするご家庭にも提供できるよう、経済支援プログラムと透明な料金体系を整えています。また、お子さまに最適な進路を評価するための個別入学コンサルテーションも実施しています。

次のステップ：CHIS を探る

どちらの教育ルートも価値がありますが、最終的な選択はご家庭の優先事項、経済力、そして長期的な目標によって決まります。公立学校は、特に国内大学進学を目指すマレーシアの家庭にとって依然として有効な選択肢です。国際校は世界的な進路の機会を提供しますが、投資と適性を慎重に検討する必要があります。 CHIS では、両者の強みをつなぎ、国際的に認められたケンブリッジ教育とマレーシアの価値観を両立させ、個別対応と競争力のある料金を実現し、学業の卓越性と人格形成を兼ね備えた教育を提供しています。 もっと詳しく知る準備はできましたか？