CHIS의 STEAM

STEAM이란 무엇이며, 왜 이를 교육과정에 포함해야 할까요?

CHIS의 STEAM을 함께 깊이 탐구해 봅시다!

WHAT IS STEAM?

간단히 말해, STEAM은 과학, 기술, 공학, 예술, 수학을 의미합니다.

STEAM은 학생들이 호기심 많은 학습자가 되도록 돕는 교육 접근법으로, 현실 세계의 문제에 대한 창의적인 해결책을 찾도록 합니다.

STEAM 기반 학습 은 학생들에게 문제 해결의 새로운 창의적 방법을 탐구하고, 데이터를 표현하며, 혁신하고, 여러 교과를 연결하는 도구와 방법을 제공합니다. 또한 틀을 깨고 생각하는 방법을 가르쳐 줍니다!

WHY INCLUDE STEAM IN THE CURRICULUM?

CHIS에서는 교육 철학의 일환으로 학생들이 21세기를 대비하고 끊임없이 변화하는 세상에서 성공하는 데 필요한 핵심 기술을 개발하도록 돕는 것을 강조합니다.

우리는 학생들에게 삶에서 성공하는 데 필요한 기술 을 갖추도록 하고자 합니다.

The four main skills highlighted that employers are looking for in candidates are those who are critical thinkers and problem solvers, people with good communication skills, people who can collaborate and work in a team and people who are creative and innovative- essentially- those who can think outside the box!

이러한 모든 중요한 기술은 STEAM 기반 학습 접근 방식을 통해 개발됩니다.

THE STEAM PROCESS

CHIS의 STEAM 프로세스는 Apple의 디자인 프로세스와 일치하며, 네 가지 핵심 영역에 초점을 맞춥니다: 탐색(Explore) / 계획(Plan) / 구축(Build) / 평가(Evaluate).

탐색(Explore) — 학생들은 실제 생활의 문제가 제시됩니다. 그들은 그 문제를 탐색하고, 어떻게 해결할 수 있는지 조사해야 합니다.

계획(Plan) — 학생들은 문제에 대한 해결책을 설계하고, 그 해결책을 만들기 위해 필요한 자원과 재료, 그리고 설계를 완성하기 위한 단계들을 고민합니다.

구축(Build) — 이 단계에서 학생들은 자신들의 디자인을 실제로 제작하거나 구성하게 됩니다.

평가(Evaluate) — 학생들은 자신의 디자인과 모델을 되돌아보며 “문제를 실제로 해결했는가?”를 평가합니다. 무엇이 잘 되었는지, 그리고 어떻게 디자인과 모델을 개선할 수 있는지 생각해 보도록 권장됩니다.

이번 학습 주기에서 1–6학년 학생들은 예술에 초점을 둔 프로젝트를 진행하고 있습니다.

학생들이 진행하고 있는 각 프로젝트에 대한 간단한 개요입니다.

Year 1- Art in Nature

빅 챌린지

이 단원은 자연환경과 풍경에서 영감을 받은 예술을 중심으로 하며, 주변에서 발견한 자연 재료를 사용해 만들 수 있습니다.

미술관은 새로운 전시회를 개최하면서 자연 재료만을 사용해 풍경 그림을 만들어 줄 예술가를 찾고 있습니다.

Year 2- Still Life

빅 챌린지

이 단원은 수 세기 동안 미술계에서 중요한 역할을 해 온 정물화 장르에 초점을 맞춥니다. 아이들은 명암, 형태, 질감을 작품에 어떻게 표현할지 고민하며 스케치 기법을 발전시킬 것입니다. 또한 미술용 연필, 목탄, 파스텔 등 다양한 재료를 사용할 예정입니다.

도전: 지구를 방문하고 싶어 하는 외계 종족으로부터 메시지를 받았습니다. 하지만 그들에게는 컴퓨터나 사진이 없습니다. 따라서 우리 행성이 어떤 곳인지 이해할 수 있도록, 여러분이 선택한 서식지의 중요한 특징을 스케치해 주어야 합니다.

Year 3- Printing and Pressing

빅 챌린지

이 단원에서 아이들은 판화 예술을 탐구하게 됩니다. 아이들은 자연에서 발견되는 다양한 패턴을 살펴보고 그것을 어떻게 재창조할 수 있는지 배우게 됩니다. 다양한 도구를 사용하며 디자인 역량을 키워 자신의 판화 판을 만들어 보게 됩니다.

패션 디자이너 여러분! 우리는 새로운 티셔츠 프린트를 찾고 있습니다. 의뢰인은 자연에서 발견되는 패턴을 바탕으로 한 프린트 티셔츠를 만들고 싶어 합니다. 여러분의 미션은 판화를 위한 판을 만들고, 그것을 티셔츠에 찍는 것입니다!

Year 4-

빅 챌린지

이 단원에서는 디자인 과정과 기술 도면이 조각을 계획할 때 어떻게 도움이 되는지에 대해 배웁니다. 우리는 조각을 만들기 위해 다양한 재료를 사용하고, 그것들을 어떻게 이어 붙이는지도 배우게 됩니다.

점토, 페이퍼마시é 또는 종이 조각을 사용하여 창의적인 3D 바다 생물을 만들 것입니다.

도전 과제 — 레고랜드 말레이시아 수족관에서 해양 생물 3D 모델의 새로운 전시회를 만들고 있습니다. 여러분의 도전 과제는 전시회에 전시할 여러분이 가장 좋아하는 해양 생물의 3D 조각을 만드는 것입니다. 앞으로 몇 주 동안 배우게 될 기법 중 어떤 것이든 사용할 수 있습니다!

Year 5- Movement in Art

빅 챌린지

예술의 원리 중 하나는 ‘움직임’이며, 이는 예술에서 가장 흥미로운 개념 중 하나입니다. 그렇다면 정지되어 있거나 2차원적인 작품에서 어떻게 움직임의 환상을 만들어낼 수 있을까요? 또 실제로 움직이는 예술—비디오 아트와 퍼포먼스 아트—도 있습니다. 이번 단원에서는 움직이는 예술, 예술 속 움직임의 환영, 그리고 우리의 몸을 사용해 예술을 만드는 방법을 살펴볼 것입니다.

당신의 도전 과제는 스톱모션 애니메이션을 사용하여 정지된 예술 작품을 ‘움직이게’ 만드는 것입니다!

Year 6- Create from Waste

빅 챌린지

폐기물은 자연으로 흘러들어가 동물과 식물, 그리고 결국 우리 인간에게도 해를 끼칩니다. 요즘 더 많은 예술가들이 폐기물과 버려진 물건을 사용해 강렬한 예술 작품을 만들고 있습니다. 이러한 작품은 보기 좋을 뿐만 아니라 중요한 메시지도 전달합니다. 지구를 구하는 일을 슈퍼히어로에게만 맡길 수는 없습니다. 우리 모두가 참여해야 합니다. 이 단원에서는 폐기물을 그냥 버리는 대신, 그것을 어떻게 활용할 수 있는지에 대해 배우게 됩니다.

당신의 도전 과제는 재활용 재료만을 사용하여 우리 학교 부지에 설치할 중요한 메시지를 전달하는 예술 조각을 만드는 것입니다.