IPC 入口活动

IPC 入口活动

受进步教育学、元认知以及小学教育最佳实践的影响，IPC 根据儿童的需求量身定制，同时培养他们的知识、技能和理解能力。

在 CHIS，教师运用主题单元创造有趣且富有参与性的学习机会，使学生能够在不同学科之间以及与周围的世界之间建立联系。

我们坚信应培养学生的个人品质与特质，包括国际化思维和全球胜任力。

为了开启新的学年，我们的学生在本周迎来了令人兴奋的 IPC 主题切入点活动。主题切入点为即将展开的学习提供了一个充满趣味的开端，并用于激发学生的想象力与创造力。

一年级、三年级和五年级以植物相关的单元开始了他们的学习。这些年级的学生以极好的状态开启了新学期，学习身边的各种植物。

我们学校最年幼的学习者制作了“香草头”（Herby Heads），三年级学生在小学花园里种植了蔬菜，而五年级学生则踏上了一次探险之旅，前往 Pelangi 公园调查在我们气候中生长的植物类型。

二年级、四年级和六年级以学习栖息地来开启新学年。二年级的学生们享受着拼动物和植物的拼图，并学习哪些栖息地最适合它们。

四年级的学生们参加了一次前往海洋生物水族馆的虚拟旅行，而六年级的学生则进行了另一场虚拟之旅，学习有关动物、植物及其奇妙栖息地的知识。

所有学生将学习两个个人学习目标，本学习周期的重点是尊重（Respectful）和合作（Collaborators）。

我们期待看到学生们在 CHIS 体验“学习的喜悦”。这是老师和学生们一个多么令人兴奋的开始啊！