知识、技能与理解

18 5 月, 2023

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知识、技能与理解

在国际小学课程(IPC)中,知识、技能和理解都被视为同等宝贵且重要的组成部分。   知识 在 CHIS,我们将“知识”理解为“知道”。知识可以是学习新的信息,也可以是在已有的基础上进一步拓展。随着新的发现不断出现,知识也在持续扩展并不断变化。 我们如何帮助学生记住重要的知识?
  • 不断重复,因为我们相信,当孩子们经常听到某些内容时,这些内容就会留在他们的记忆中。
  • 提供帮助学生提取信息的提示或线索。
    技能 我们将“技能”理解为能够去做某件事情。技能是通过实践学习的。它们可以是新的技能,也可以通过不断练习随着时间而提升。与知识不同,技能的学习会经历“起步、发展、掌握和创新”的过程。 我们如何在 CHIS 培养技能?
  • 创造充足的时间进行延伸练习,使真正的技能发展得以实现。
  • 以指导代替直接告知。当学生学习技能时,教师会在他们身边辅导并帮助他们提升。
  • 在整个学习过程中提供大量的个性化支持,帮助学生积极进步。
  • 与学生一起设定 SMART 目标,这些目标关注的是在每个阶段不断提升,而不仅仅是完成任务。
我们的教师通过持续观察来评估技能的学习情况。     理解 在 IPC 中,理解与知识或技能是不同的。对我们来说,它意味着从更大的角度来看问题 “我终于开始明白为什么海盗使用地图来导航寻找宝藏的路线”,“我正在更多地理解成为一名艺术家意味着什么”。理解更加深刻、更具个人性,并会随着不同的情况而改变。我们经常使用“理解”这个词,但实际上我们是指“知道”或“能够”。但理解取决于学生学习体验的深度以及他们个人的回应。     我们如何帮助深化学生的理解?
  • 提供丰富多样的学习体验。
  • 通过支持理解的反思性问题,为学生提供发展反思能力的机会。
  • 重视学生的个人回应,并支持他们不断发展的深层思考。
  • 随着时间的推移收集证据,以展示孩子们的学习是如何发展的。
    为什么这三种学习类型很重要? 正如我们所定义的:“在 CHIS 的学习是一个过程,在这个过程中,我们在获取知识、发展技能并深化我们在学科、个人及国际学习中的理解时建立联系。”我们欣赏不同类型的教学方式,并认识到不同的学习方式能够帮助学生体验“学习的乐趣”。
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