28 3 月, 2022
我们发布了有关 IPC 进入点以及课堂中所有令人兴奋的活动。IPC 学习的下一个阶段是知识收集(Knowledge Harvest)。
根据从学生那里收集到的所有信息,CHIS 的教师已经开始使用学生分享的前置知识,作为他们在教学方式、资源、支架和分组上的指导。我们的教师也已经在 EAL 团队和学习路径团队等其他团队的支持下,开始在必要时规划干预措施。
知识收集结果显示,需要进行课程压缩(curriculum compacting),这是一种差异化教学技巧,使教师可以调整单元内容,例如避免重复学生已经自信掌握的知识。同样,知识收集也表明,需要对学生尚未在长期记忆中巩固的预期前置学习内容进行复习与强化。
正如您已经收到我们的《主题说明》宣传单,教师们也在课堂上与学生分享了这些内容,以帮助他们将即将进行的学习与之前的学习联系起来。
这就是为什么“知识收获”和“主题说明”是我们 IPC 单元中如此重要的部分,因为它们帮助孩子将已有的知识与即将学习的内容联系起来。
想了解更多关于 CHIS 的信息吗?请联系我们,我们很乐意解答您的疑问。
位置
3, Lebuh Cemerlang,
Taman Desa Cemerlang,
81800 Ulu Tiram, Johor.